Dựa trên kết quả Tổng điều tra Dinh dưỡng giai đoạn 2019–2020 do Bộ Y tế thực hiện, tỷ lệ trẻ em dưới 5 tuổi bị suy dinh dưỡng thể thấp còi trên phạm vi toàn quốc đạt mức 19,6%. Đối với nhóm trẻ từ 5 đến 19 tuổi, tỷ lệ suy dinh dưỡng thấp còi ghi nhận là 14,8% (1). Mặc dù tỷ lệ suy dinh dưỡng ở trẻ cải thiện qua từng năm, nhưng vấn đề suy dinh dưỡng học đường vẫn cần được quan tâm, phối hợp chặt chẽ và liên tục giữa phụ huynh, nhà trường và địa phương.
Lý do nào gây ra suy dinh dưỡng ở học sinh?
Suy dinh dưỡng học đường là hệ quả của nhiều nguyên nhân khác nhau, chủ yếu là chế độ ăn uống thiếu cân đối và không đủ dưỡng chất. Nhiều học sinh, đặc biệt ở vùng sâu vùng xa hoặc trong các gia đình có hoàn cảnh khó khăn có khẩu phần ăn hàng ngày thường thiếu các nhóm thực phẩm thiết yếu như đạm, vitamin và khoáng chất.
Thói quen tiêu thụ thực phẩm nhanh, đồ ăn vặt nhiều đường và chất béo cũng góp phần làm giảm chất lượng dinh dưỡng hàng ngày. Ngoài ra, việc chưa được trang bị đầy đủ kiến thức về dinh dưỡng khiến nhiều phụ huynh gặp khó khăn khi xây dựng những bữa ăn bảo đảm năng lượng và vi chất cho sự phát triển của trẻ. (2)
Bên cạnh đó, áp lực học tập, thời gian biểu dày đặc khiến học sinh bỏ bữa hoặc ăn uống không đúng giờ. Các yếu tố tâm lý như căng thẳng, lo âu cũng làm giảm cảm giác thèm ăn, dẫn đến thiếu hụt năng lượng và dưỡng chất.
Chế độ ăn thiếu dưỡng chất và không cân đối khiến nhiều học sinh bị suy dinh dưỡng.
Suy dinh dưỡng học đường ảnh hưởng gì đến học sinh?
Tuổi đi học là giai đoạn phát triển về thể chất cũng như phát triển về tinh thần của trẻ. Suy dinh dưỡng ở tuổi học sinh gây ra những hậu quả nghiêm trọng và lâu dài vì cản trở sự phát triển về vận động, giác quan, nhận thức, xã hội và tình cảm. (3)
Khi cơ thể không được cung cấp đủ dưỡng chất, học sinh dễ rơi vào trạng thái mệt mỏi, thiếu năng lượng và giảm khả năng tập trung. Những ảnh hưởng này có thể kéo dài và gây ra hậu quả nghiêm trọng nếu không được can thiệp kịp thời.
Ảnh hưởng đến phát triển thể chất:Học sinh bị suy dinh dưỡng thường có chiều cao và cân nặng thấp hơn so với chuẩn trung bình. Tình trạng này không chỉ ảnh hưởng đến ngoại hình mà còn làm giảm sức đề kháng, khiến các em dễ mắc bệnh học đường và bị hạn chế trong các hoạt động vận động và thể thao.
Giảm khả năng học tập: Khi thiếu năng lượng, não bộ không hoạt động hiệu quả, dẫn đến giảm khả năng ghi nhớ và tiếp thu kiến thức. Học sinh suy dinh dưỡng có thể học kém hơn, dễ bị mất tập trung trong lớp, dễ ảnh hưởng đến kết quả học tập và cơ hội phát triển sau này.
Tác động đến tâm lý và hành vi: Suy dinh dưỡng có thể khiến học sinh có cảm giác buồn bã, lo âu, thậm chí trầm cảm. Các em dễ trở nên thụ động, ít giao tiếp và mất hứng thú với các hoạt động học đường.
Không chỉ ảnh hưởng đến phát triển thể chất, suy dinh dưỡng còn tác động đến tâm lý và khả năng học tập của trẻ.
Biện pháp xử lý tình trạng suy dinh dưỡng học đường
Để cải thiện suy dinh dưỡng ở học sinh, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, giáo viên, nhà trường và các cơ quan chức năng. Xây dựng môi trường học tập lành mạnh, kết hợp với chế độ dinh dưỡng hợp lý sẽ giúp học sinh phát triển toàn diện.
1. Tuổi mầm non
Ở giai đoạn mầm non, trẻ cần được chăm sóc dinh dưỡng kỹ lưỡng vì đây là thời kỳ phát triển nhanh cả về thể chất lẫn trí tuệ:
Các bữa ăn bán trú cho trẻ cần đảm bảo đầy đủ dưỡng chất, cân đối giữa các nhóm thực phẩm. Đặc biệt, cần lưu ý thực đơn phù hợp với độ tuổi, tránh thức ăn quá ngọt hoặc nhiều dầu mỡ.
Giáo viên cần phối hợp với phụ huynh để theo dõi tình trạng ăn uống và sức khỏe của trẻ.
Tăng cường các hoạt động vui chơi ngoài trời để kích thích tiêu hóa và tăng cảm giác thèm ăn ở trẻ.
Ở cấp tiểu học, học sinh bắt đầu hình thành thói quen ăn uống và sinh hoạt độc lập hơn.
Nhà trường nên tổ chức chương trình giáo dục dinh dưỡng để học sinh hiểu tầm quan trọng của ăn uống lành mạnh.
Khuyến khích học sinh mang theo bữa ăn sáng đầy đủ hoặc ăn tại căn tin trường với thực đơn hợp lý, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm.
Phụ huynh nên giám sát việc ăn uống của con tại nhà, hạn chế để con ăn đồ ăn vặt.
Tăng cường hoạt động thể chất trong chương trình học để hỗ trợ trẻ phát triển toàn diện.
Kết hợp kiểm tra sức khỏe định kỳ và tư vấn dinh dưỡng cho học sinh có nguy cơ bị suy dinh dưỡng.
Tăng cường các hoạt động thể chất nhằm góp phần cải thiện tình trạng suy dinh dưỡng ở học sinh.
3. Trung học cơ sở
Đây là giai đoạn học sinh bước vào tuổi dậy thì, nhu cầu dinh dưỡng tăng cao:
Cần xây dựng thực đơn học đường phù hợp với sự thay đổi sinh lý của học sinh.
Tổ chức các buổi tư vấn dinh dưỡng và tâm lý để học sinh hiểu rõ về cơ thể mình.
Khuyến khích học sinh lựa chọn những thực phẩm lành mạnh khi ăn bên ngoài.
Nhà trường nên phối hợp với bệnh viện để theo dõi tình trạng sức khỏe học sinh.
Tăng cường truyền thông về dinh dưỡng thông qua các hoạt động ngoại khóa.
Thực đơn cần đảm bảo đầy đủ dinh dưỡng, phù hợp với lứa tuổi đang phát triển của học sinh.
4. Trung học phổ thông
Đối với học sinh trung học phổ thông, chế độ dinh dưỡng và vận động đặc biệt quan trọng. Vì ở cấp 3, học sinh phải đối mặt với áp lực học tập và thi cử, dễ bỏ bữa hoặc ăn uống thất thường.
Cần xây dựng môi trường học tập hỗ trợ sức khỏe tinh thần và thể chất.
Khuyến khích học sinh duy trì thói quen ăn sáng và ăn đúng giờ.
Tổ chức các buổi chia sẻ kinh nghiệm về dinh dưỡng và quản lý thời gian hiệu quả.
Đảm bảo thực phẩm lành mạnh tại căn tin trường.
Phối hợp với phụ huynh để theo dõi và hỗ trợ học sinh có dấu hiệu suy dinh dưỡng hoặc căng thẳng kéo dài.
HỆ THỐNG BỆNH VIỆN ĐA KHOA TÂM ANH
Bệnh viện Đa khoa Tâm Anh Hà Nội:
108 Phố Hoàng Như Tiếp, Phường Bồ Đề, TP. Hà Nội
(Đ/c cũ: 108 Hoàng Như Tiếp, P.Bồ Đề, Q.Long Biên, TP. Hà Nội)
Suy dinh dưỡng học đường là vấn đề cần được quan tâm, vì ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển toàn diện của thế hệ tương lai. Nếu không được nhận diện và xử lý kịp thời, tình trạng này có thể để lại hậu quả lâu dài về thể chất, trí tuệ và tâm lý cho học sinh. Vì vậy, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và phụ huynh, xây dựng môi trường học tập lành mạnh, kết hợp chế độ dinh dưỡng hợp lý theo từng độ tuổi là nền tảng giúp các em phát triển khỏe mạnh.
Cập nhật lần cuối: 17:07 12/01/2026
Chia sẻ:
Nguồn tham khảo
Bộ Y tế công bố kết quả Tổng điểu tra Dinh dưỡng năm 2019-2020 – Tin nổi bật – Cổng thông tin Bộ Y tế. (n.d.). https://moh.gov.vn/tin-noi-bat/-/asset_publisher/3Yst7YhbkA5j/content/bo-y-te-cong-bo-ket-qua-tong-ieu-tra-dinh-duong-nam-2019-2020
Amoadu, M., Abraham, S. A., Adams, A. K., Akoto-Buabeng, W., Obeng, P., & Hagan, J. E. (2024). Risk Factors of Malnutrition among In-School Children and Adolescents in Developing Countries: A Scoping Review. Children, 11(4), 476. https://doi.org/10.3390/children11040476
Shree, A., & Murthy, N. (2021). Impact of malnutrition on scholastic performance among school children in Mysuru. Clinical Epidemiology and Global Health, 11, 100780. https://doi.org/10.1016/j.cegh.2021.100780